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Mostrando postagens de fevereiro, 2018

Misturas homogêneas e heterogêneas (bifásica, trifásica)

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A mistura é simplesmente a união de duas ou mais substâncias diferentes. De acordo com o dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, união significa junção, adesão ou contato. Todas as vezes que um material entrar em contato com outro, teremos a formação de uma mistura. Muitas pessoas têm o hábito de dizer que uma mistura só acontece quando um dos materiais envolvidos dissolve-se (como é o caso do sal na água) e que água e óleo não se misturam porque o óleo não se dissolve na água. Como uma mistura é a união de dois ou mais materiais e a água está em contato com o óleo (unidos), água e óleo formam sim uma mistura, mesmo que não haja dissolução. Fonte:http://escolakids.uol.com.br/misturas.htm

trilha (rota: cidade para serra do Hilamaia via Papa Terra)

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Trilha feita com o objetivo de conhecer outros caminhos que levem à Serra do Himalaia (segundo ponto mais alto de Alagoas) em Água Branca-AL, local onde se situam as torres e o mirante.

Aula de informática básica na Escola Monsenhor, tendo como orientador o professor José Reginaldo Medeiros

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Trilha à Região da Serra do Cavalo

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Trilha realizada no dia 28 de janeiro de 2018 para conhecer a bela região montanhosa da Serra do Cavalo e adjacências, incluindo a casa em que viveu o suposto executor de Delmiro Gouveia (segundo moradores da região).

Trilha à pedra do navio

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Trilha realizada no dia 04/02/2018, com destino à pedra do navio, localizada no Município de Água Branca-AL.

Culminância do Projeto Separação de Misturas - 1° ano B Integral(Orientador Prof. José Reginaldo Medeiros)

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Depois de muito esforço e dedicação, no dia 06 de fevereiro de 2018 expomos nosso projeto para que todos os alunos e funcionários da Escola Estadual Monsenhor S. A. Bezerra pudessem apreciar e aprender mais sobre o tema (Separação de misturas).

Projeto Integrador 2017/2018. Turma 1° B Integral

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ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR SEBASTIÃO ALVES PROFESSOR: JOSÉ REGINALDO MEDEIROS DISCIPLINA: PROJETO INTEGRADOR SÉRIE: 1° ano B (ensino integral) PROJETO: Separação de misturas JUSTIFICATIVA: Visando uma melhor aprendizagem sobre separação de misturas, este projeto vem aprofundar melhor o conhecimento dos alunos, pois além de aulas teóricas vamos ver na prática como funcionam determinadas separações de misturas, sejam elas homogêneas ou heterogêneas, possibilitando aos discentes um melhor conhecimento do mundo que estão inseridos. OBEJETIVO GERAL: Ampliar o conhecimento dos discentes engajados no projeto e fazê-los compreender que muitos dos processos de separação de misturas homogêneas e heterogêneas são comuns e encontrados naturalmente no cotidiano. OBJETIVOS: *entender e compreender como funciona o processo de peneiração; *compreender como a ventilação faz a separação de determinadas misturas; *perceber que a catação é um processo manual da separação de m...
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                                                      Fonte: Elaborada pelo autor.

Entendendo o Efeito Estufa...

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 A atmosfera terrestre é composta por 99% dos gases Nitrogênio (N 2 )   e Oxigênio (O 2 ) e por gases que correspondem a menos de 1% da atmosfera, os chamados gases traços. Podemos citar como gases traços o gás Carbônico (CO 2 ), metano (CH 4 ) ,  vapor d’água (H 2 O), ozônio (O 3 ) e o óxido nitroso (N 2 O).  Se analisado, esses gases possuem pelo menos 3 átomos, o que os torna capazes de absorver melhor o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Com a crescente demanda tecnológica vinda desde os primórdios da Revolução Industrial (séc. XIX), o homem em busca de comodidade, tecnologia, conhecimento e expansão territorial, começou a realizar o desmatamento e consequentemente por uma ação, a reação gerada foi o aumento da concentração de gás carbônico (CO 2 ) que tem aumentado significativamente resultando em um aumento de temperatura em escala global. O que observamos é que se pudéssemos reduzir esse desmatamento exacerbado em algumas regiões, o poten...